«
Коли дитина на власному досвіді переконується, що кожне явище має свою причину,
її мислення набуває дуже цінної риси: вона намагається знайти, пояснити
природну причину
кожного явища.»
О. Сухомлинський
Ми живемо в суспільстві дуже динамічному, де знання дуже
швидко старіють. Фундаментальна мета сучасної освіти полягає не в наданні учням
інформації, а в тому, щоб навчити учнів самостійно здобувати знання з різних
джерел, розвивати в них критичний спосіб мислення. Найважливішим завдання модернізації освітньої
системи України є формування в молоді здатності до самоосвіти.
Сучасний учень повинен набувати
навиків критичного і творчого мислення,
тобто вміння контролювати інформацію, ставити її під сумнів, об'єднувати,
опрацьовувати й систематизувати, володіти навичками ділової комунікації,
здійснювати пошук ефективних способів діяльності, бути «членом команди».
Однією
з таких технологій, що допомагає учню не тільки засвоїти певний обсяг знань, а
й сприяє розвитку його особистісних якостей, є технологія формування та
розвитку критичного мислення.